□丁壘
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近日,一個關(guān)于“課間十分鐘”的話題沖上熱搜:“下課不能去操場”“除非上廁所,課間不能出教室”“不許上下樓、玩耍”……本該熱鬧的課間休息,在一些地方卻成了靜悄悄的“課間圈養(yǎng)”。
從輿論反應(yīng)來看,絕大部分人是反對這種做法的。這也難怪,課間10分鐘之與學(xué)生,是“彈簧”被壓縮一段時間之后的還原期,是休息眼睛調(diào)節(jié)神經(jīng)的“回血期”,也是孩子們增進(jìn)了解的社交期。課間時,歡歌笑語充盈走廊,運動身影填滿操場,才應(yīng)該是校園常態(tài)。課間把學(xué)生“圈”起來,違背教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律。另據(jù)報道,“課間圈養(yǎng)”已經(jīng)催生出一種“廁所社交”,因為只能以上廁所的名義外出,學(xué)生在課間只好躲在廁所里聊會天。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受新華社采訪時也表示,教育部將堅決糾正簡單限制學(xué)生必要的課間休息和活動的做法。其實,2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》已明確要求“不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束”。據(jù)此可以確定,課間把學(xué)生“圈”起來,也是不被主管部門允許的。
那為什么一些學(xué)校和老師還行此下策呢?一個理由是學(xué)生在校期間發(fā)生安全事故,學(xué)校和老師要擔(dān)責(zé)任。怕?lián)?zé)任也無可厚非,但靠把學(xué)生“圈”起來減少事故,明顯是因噎廢食。學(xué)生在校期間的安全問題當(dāng)然很重要,但學(xué)校完全可以通過完善安全管理制度、加強安全教育、密切家校協(xié)作等方式來降低安全事故風(fēng)險。以約束行動這種簡單粗暴的方式管理學(xué)生,暴露出一些學(xué)校在保障安全方面缺少辦法,或者不愿意按照規(guī)律想辦法。
總值班:馬秀清 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:陳 婷 |
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近日,一個關(guān)于“課間十分鐘”的話題沖上熱搜:“下課不能去操場”“除非上廁所,課間不能出教室”“不許上下樓、玩!薄驹摕狒[的課間休息,在一些地方卻成了靜悄悄的“課間圈養(yǎng)”。
從輿論反應(yīng)來看,絕大部分人是反對這種做法的。這也難怪,課間10分鐘之與學(xué)生,是“彈簧”被壓縮一段時間之后的還原期,是休息眼睛調(diào)節(jié)神經(jīng)的“回血期”,也是孩子們增進(jìn)了解的社交期。課間時,歡歌笑語充盈走廊,運動身影填滿操場,才應(yīng)該是校園常態(tài)。課間把學(xué)生“圈”起來,違背教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律。另據(jù)報道,“課間圈養(yǎng)”已經(jīng)催生出一種“廁所社交”,因為只能以上廁所的名義外出,學(xué)生在課間只好躲在廁所里聊會天。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受新華社采訪時也表示,教育部將堅決糾正簡單限制學(xué)生必要的課間休息和活動的做法。其實,2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》已明確要求“不得對學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束”。據(jù)此可以確定,課間把學(xué)生“圈”起來,也是不被主管部門允許的。
那為什么一些學(xué)校和老師還行此下策呢?一個理由是學(xué)生在校期間發(fā)生安全事故,學(xué)校和老師要擔(dān)責(zé)任。怕?lián)?zé)任也無可厚非,但靠把學(xué)生“圈”起來減少事故,明顯是因噎廢食。學(xué)生在校期間的安全問題當(dāng)然很重要,但學(xué)校完全可以通過完善安全管理制度、加強安全教育、密切家校協(xié)作等方式來降低安全事故風(fēng)險。以約束行動這種簡單粗暴的方式管理學(xué)生,暴露出一些學(xué)校在保障安全方面缺少辦法,或者不愿意按照規(guī)律想辦法。
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