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中共中央組織部主辦的核心期刊2024年第10期《黨建研究》,刊登了高新區(qū)通過三個“引領(lǐng)”助推黨員教育提質(zhì)增效的工作經(jīng)驗介紹。
文中說,近年來,焦作高新區(qū)緊扣黨員教育新形勢新要求,把黨員教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)抓實抓牢,通過三個“引領(lǐng)”,在強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)的形式、內(nèi)容和日常管理等三方面持續(xù)發(fā)力,助推黨員教育提質(zhì)增效。
一是堅持創(chuàng)新引領(lǐng),創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式。以數(shù)據(jù)分析為導(dǎo)向?qū)嵤┚珳?zhǔn)培訓(xùn),改變以往“一鍋煮”“大雜燴”的方式,利用調(diào)研數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用,有針對性地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,做到有的放矢。充分發(fā)揮“黨課開講啦”、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、高新區(qū)先鋒公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺作用構(gòu)建“云上課堂”,打造多元化教育培訓(xùn)平臺,推動黨員教育培訓(xùn)走深走實。采取“課堂教學(xué)+研討教學(xué)+情景教學(xué)”的多元模式,充分利用晉冀魯豫野戰(zhàn)軍九縱司令部舊址、中共原北平市鹿村支部委員會舊址、寧郭村烈士紀(jì)念塔等紅色教育資源,將“課堂學(xué)”“現(xiàn)場看”“實地感”等融為一體,實現(xiàn)教育培訓(xùn)“功效”最大化。
二是堅持政治引領(lǐng),豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。一方面突出政治教育,堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等擺在黨員教育培訓(xùn)的突出位置,確保培訓(xùn)課程設(shè)置100%全覆蓋。另一方面著眼不同領(lǐng)域基層黨組織擔(dān)負(fù)的任務(wù)和黨員特點與需求,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,切實解決學(xué)非所用和學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。例如,對農(nóng)村黨員致富帶頭人、外出務(wù)工黨員、社區(qū)流動黨員、失業(yè)待業(yè)黨員、退役軍人黨員等群體,重點圍繞黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟(jì)、維護(hù)和諧穩(wěn)定、抓好創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展教育;對機(jī)關(guān)黨員重點圍繞加強(qiáng)政治素質(zhì)能力提升,圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)群眾、改進(jìn)作風(fēng)等方面開展教育。今年以來,以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),舉辦“百萬黨員進(jìn)黨!鞭r(nóng)村黨員培訓(xùn)班5期,內(nèi)容涵蓋黨章、黨紀(jì)、黨的二十屆三中全會精神、鄉(xiāng)村振興、平安鄉(xiāng)村建設(shè)等。
三是堅持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),抓實日常教育管理。針對組織生活感染力和吸引力不強(qiáng)等問題,著力在組織生活的靈活性、多樣性、豐富性和實效性上下功夫。組織基層黨組織將“主題黨日”搬到田間地頭、大街小巷,為百姓辦實事、解難事,增強(qiáng)組織活動的實效性。李萬街道探索組建“萬德產(chǎn)業(yè)園黨建示范園區(qū)”,由各村共同謀劃組織生活方案、輪流主持主題黨日,推進(jìn)農(nóng)村黨支部之間互聯(lián)互動、互幫互建、共同提升。結(jié)合村黨組織書記后備力量培育儲備工作,全覆蓋開展學(xué)歷和技能提升行動,通過教育培養(yǎng),提升村“兩委”干部和后備力量的政治素養(yǎng),以及抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力和水平。目前40人焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院大專在讀,今年已新報名140余人。
(記者朱曉琳)
總值班:王靜鋒 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:王建新 |
編 輯:李潤生 |
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中共中央組織部主辦的核心期刊2024年第10期《黨建研究》,刊登了高新區(qū)通過三個“引領(lǐng)”助推黨員教育提質(zhì)增效的工作經(jīng)驗介紹。
文中說,近年來,焦作高新區(qū)緊扣黨員教育新形勢新要求,把黨員教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)抓實抓牢,通過三個“引領(lǐng)”,在強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)的形式、內(nèi)容和日常管理等三方面持續(xù)發(fā)力,助推黨員教育提質(zhì)增效。
一是堅持創(chuàng)新引領(lǐng),創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式。以數(shù)據(jù)分析為導(dǎo)向?qū)嵤┚珳?zhǔn)培訓(xùn),改變以往“一鍋煮”“大雜燴”的方式,利用調(diào)研數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用,有針對性地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,做到有的放矢。充分發(fā)揮“黨課開講啦”、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、高新區(qū)先鋒公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺作用構(gòu)建“云上課堂”,打造多元化教育培訓(xùn)平臺,推動黨員教育培訓(xùn)走深走實。采取“課堂教學(xué)+研討教學(xué)+情景教學(xué)”的多元模式,充分利用晉冀魯豫野戰(zhàn)軍九縱司令部舊址、中共原北平市鹿村支部委員會舊址、寧郭村烈士紀(jì)念塔等紅色教育資源,將“課堂學(xué)”“現(xiàn)場看”“實地感”等融為一體,實現(xiàn)教育培訓(xùn)“功效”最大化。
二是堅持政治引領(lǐng),豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。一方面突出政治教育,堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等擺在黨員教育培訓(xùn)的突出位置,確保培訓(xùn)課程設(shè)置100%全覆蓋。另一方面著眼不同領(lǐng)域基層黨組織擔(dān)負(fù)的任務(wù)和黨員特點與需求,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,切實解決學(xué)非所用和學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。例如,對農(nóng)村黨員致富帶頭人、外出務(wù)工黨員、社區(qū)流動黨員、失業(yè)待業(yè)黨員、退役軍人黨員等群體,重點圍繞黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟(jì)、維護(hù)和諧穩(wěn)定、抓好創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展教育;對機(jī)關(guān)黨員重點圍繞加強(qiáng)政治素質(zhì)能力提升,圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)群眾、改進(jìn)作風(fēng)等方面開展教育。今年以來,以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),舉辦“百萬黨員進(jìn)黨!鞭r(nóng)村黨員培訓(xùn)班5期,內(nèi)容涵蓋黨章、黨紀(jì)、黨的二十屆三中全會精神、鄉(xiāng)村振興、平安鄉(xiāng)村建設(shè)等。
三是堅持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),抓實日常教育管理。針對組織生活感染力和吸引力不強(qiáng)等問題,著力在組織生活的靈活性、多樣性、豐富性和實效性上下功夫。組織基層黨組織將“主題黨日”搬到田間地頭、大街小巷,為百姓辦實事、解難事,增強(qiáng)組織活動的實效性。李萬街道探索組建“萬德產(chǎn)業(yè)園黨建示范園區(qū)”,由各村共同謀劃組織生活方案、輪流主持主題黨日,推進(jìn)農(nóng)村黨支部之間互聯(lián)互動、互幫互建、共同提升。結(jié)合村黨組織書記后備力量培育儲備工作,全覆蓋開展學(xué)歷和技能提升行動,通過教育培養(yǎng),提升村“兩委”干部和后備力量的政治素養(yǎng),以及抓黨建促鄉(xiāng)村振興的能力和水平。目前40人焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院大專在讀,今年已新報名140余人。
(記者朱曉琳)
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