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記者昨日從市教育局獲悉,7月18日,河南省教育廳介紹我市縣域職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗。截至2023年,全市縣域9所職業(yè)學(xué)校除當(dāng)年新設(shè)1所外,其他8所全部達(dá)標(biāo),共獲得省級獎補(bǔ)資金2810萬元,全市縣域職業(yè)學(xué)校省級標(biāo)準(zhǔn)化中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到100%。
據(jù)了解,全市縣域職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、占地面積、建筑面積、師資隊伍、儀器設(shè)備、圖書配備、信息化水平、實習(xí)實訓(xùn)基地8項辦學(xué)條件指標(biāo)以及辦學(xué)理念、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、校企合作、辦學(xué)經(jīng)費8項內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)全部達(dá)到《河南省中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程驗收標(biāo)準(zhǔn)》。全市縣域?qū)W校辦學(xué)條件明顯改善,辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,社會認(rèn)可度不斷增強(qiáng)。
我市立足鄉(xiāng)村振興發(fā)展,縣域職業(yè)學(xué)校深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,切實增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,建設(shè)技能型社會,弘揚工匠精神,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,為全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力人才和技能支撐。
深化校企合作。建立與鄉(xiāng)村中小企業(yè)長效合作機(jī)制,從教師隊伍建設(shè)、人才方案制訂、招生就業(yè)、課程設(shè)置、成果轉(zhuǎn)化等方面優(yōu)化校企合作模式。采取與企業(yè)合作開設(shè)“冠名班”“訂單班”等,讓學(xué)生做到“入校即入職”,有更多的機(jī)會進(jìn)入農(nóng)村之中。實施“引校進(jìn)企業(yè)”“引企駐!薄靶F笠惑w”的實踐模式,吸納優(yōu)秀的涉農(nóng)企業(yè)與學(xué)校一起共同建立生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,將真實的生產(chǎn)場景引入教學(xué)活動中,由企業(yè)提供對應(yīng)的設(shè)備、項目、實習(xí)崗位,“雙師型”教師一起提供實踐課題,帶領(lǐng)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,讓學(xué)生有豐富的收獲。
拓寬職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才通道。堅持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位,強(qiáng)化中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位,推動中等職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展,縣域有4所職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校實施貫通培養(yǎng),學(xué)生成長成才通道不斷拓寬。2023年,全市對口升學(xué)參加考試人數(shù)1548人,其中本科上線156人,上線率是10.07%,占全省本科招生計劃的5.23%;?粕暇人數(shù)為1146人,上線率為74.03%。
高質(zhì)量開展職業(yè)技能培訓(xùn)?h域職業(yè)學(xué)校堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的法定職責(zé),結(jié)合鄉(xiāng)村振興需求,廣泛開展訂單培養(yǎng),根據(jù)鄉(xiāng)村行業(yè)企業(yè)實際需求和用人計劃,與企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議,“量身定制”培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的職工隊伍和技術(shù)能手。開展送教進(jìn)企。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工對職業(yè)崗位的專業(yè)理論和技術(shù)技能學(xué)習(xí)提升的需求,職業(yè)學(xué)校主動面向企業(yè)職工采取送教進(jìn)企業(yè)的形式,引導(dǎo)符合條件的企業(yè)職工接受高等學(xué)歷繼續(xù)教育。2023年,縣域職業(yè)學(xué)校開展鄉(xiāng)村振興相關(guān)培訓(xùn)8900人次,取證1520人。
推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。為更好促進(jìn)職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育、老年教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,市教育局專門印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)縣域廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型更名開放大學(xué)的通知》,要求各縣在8月底前完成廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型更名工作,同時增掛“老年大學(xué)”“社區(qū)大學(xué)”牌子。積極推進(jìn)職業(yè)學(xué)校舉辦社區(qū)學(xué)院,組織開展各級各類教育活動。目前,全市已有5所職業(yè)學(xué)校建立了社區(qū)學(xué)院,制訂了社區(qū)教育活動方案,包括開展老年教育。
(記者趙改玲)
總值班:陳 彬 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:史 凱 |
編 輯:李潤生 |
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記者昨日從市教育局獲悉,7月18日,河南省教育廳介紹我市縣域職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗。截至2023年,全市縣域9所職業(yè)學(xué)校除當(dāng)年新設(shè)1所外,其他8所全部達(dá)標(biāo),共獲得省級獎補(bǔ)資金2810萬元,全市縣域職業(yè)學(xué)校省級標(biāo)準(zhǔn)化中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到100%。
據(jù)了解,全市縣域職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、占地面積、建筑面積、師資隊伍、儀器設(shè)備、圖書配備、信息化水平、實習(xí)實訓(xùn)基地8項辦學(xué)條件指標(biāo)以及辦學(xué)理念、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、校企合作、辦學(xué)經(jīng)費8項內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)全部達(dá)到《河南省中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程驗收標(biāo)準(zhǔn)》。全市縣域?qū)W校辦學(xué)條件明顯改善,辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,社會認(rèn)可度不斷增強(qiáng)。
我市立足鄉(xiāng)村振興發(fā)展,縣域職業(yè)學(xué)校深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,切實增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,建設(shè)技能型社會,弘揚工匠精神,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,為全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力人才和技能支撐。
深化校企合作。建立與鄉(xiāng)村中小企業(yè)長效合作機(jī)制,從教師隊伍建設(shè)、人才方案制訂、招生就業(yè)、課程設(shè)置、成果轉(zhuǎn)化等方面優(yōu)化校企合作模式。采取與企業(yè)合作開設(shè)“冠名班”“訂單班”等,讓學(xué)生做到“入校即入職”,有更多的機(jī)會進(jìn)入農(nóng)村之中。實施“引校進(jìn)企業(yè)”“引企駐校”“校企一體”的實踐模式,吸納優(yōu)秀的涉農(nóng)企業(yè)與學(xué)校一起共同建立生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,將真實的生產(chǎn)場景引入教學(xué)活動中,由企業(yè)提供對應(yīng)的設(shè)備、項目、實習(xí)崗位,“雙師型”教師一起提供實踐課題,帶領(lǐng)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,讓學(xué)生有豐富的收獲。
拓寬職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才通道。堅持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位,強(qiáng)化中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位,推動中等職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展,縣域有4所職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校實施貫通培養(yǎng),學(xué)生成長成才通道不斷拓寬。2023年,全市對口升學(xué)參加考試人數(shù)1548人,其中本科上線156人,上線率是10.07%,占全省本科招生計劃的5.23%;?粕暇人數(shù)為1146人,上線率為74.03%。
高質(zhì)量開展職業(yè)技能培訓(xùn)。縣域職業(yè)學(xué)校堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的法定職責(zé),結(jié)合鄉(xiāng)村振興需求,廣泛開展訂單培養(yǎng),根據(jù)鄉(xiāng)村行業(yè)企業(yè)實際需求和用人計劃,與企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議,“量身定制”培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的職工隊伍和技術(shù)能手。開展送教進(jìn)企。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工對職業(yè)崗位的專業(yè)理論和技術(shù)技能學(xué)習(xí)提升的需求,職業(yè)學(xué)校主動面向企業(yè)職工采取送教進(jìn)企業(yè)的形式,引導(dǎo)符合條件的企業(yè)職工接受高等學(xué)歷繼續(xù)教育。2023年,縣域職業(yè)學(xué)校開展鄉(xiāng)村振興相關(guān)培訓(xùn)8900人次,取證1520人。
推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。為更好促進(jìn)職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育、老年教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,市教育局專門印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)縣域廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型更名開放大學(xué)的通知》,要求各縣在8月底前完成廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型更名工作,同時增掛“老年大學(xué)”“社區(qū)大學(xué)”牌子。積極推進(jìn)職業(yè)學(xué)校舉辦社區(qū)學(xué)院,組織開展各級各類教育活動。目前,全市已有5所職業(yè)學(xué)校建立了社區(qū)學(xué)院,制訂了社區(qū)教育活動方案,包括開展老年教育。
(記者趙改玲)
總值班:陳 彬 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:史 凱 |
編 輯:李潤生 |
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