2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果發(fā)布
河南理工大學新增兩個專業(yè)
河南理工大學新增兩個專業(yè)
更新時間：2024-3-28 10:06:44 來源：焦作日報
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近日，教育部發(fā)布《2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，共新增備案專業(yè)點1456個、審批專業(yè)點217個，調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點46個。其中，河南理工大學申報的“數(shù)字經(jīng)濟（020109T）”“智能建造（081008T）”兩個本科專業(yè)備案和審批獲批。
該校開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)，主要培養(yǎng)具有深厚經(jīng)濟學基礎(chǔ)和熟練數(shù)字技能的數(shù)據(jù)分析與決策人才，學生在熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本方法及數(shù)字技能的基礎(chǔ)上，重點學習數(shù)字經(jīng)濟的運行規(guī)律，測度數(shù)字經(jīng)濟的規(guī)模，促進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展，聚焦數(shù)字技術(shù)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的深度融合。學生畢業(yè)后，可以從事有關(guān)區(qū)塊鏈、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、機器人以及電子商務(wù)等新興領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)濟分析、貿(mào)易分析、金融分析和行業(yè)管理。
該校開設(shè)智能建造專業(yè)，主要培養(yǎng)具備智能建造技術(shù)應(yīng)用能力、工程管理能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型專業(yè)人才。學生在熟練掌握土木工程和工程管理等理論知識的基礎(chǔ)上，重點學習智能規(guī)劃與設(shè)計、智能施工與建造、智慧運維的相關(guān)知識和技能，聚焦信息通信、計算機科學、人工智能技術(shù)等在土木工程規(guī)劃設(shè)計、建造施工、運營維護等方面的應(yīng)用。學生畢業(yè)后，能勝任一般土木工程項目的智能規(guī)劃與設(shè)計、智能裝備與施工、智能設(shè)施與防災(zāi)、智能運維與管理等工作。
新時代下，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。近年來，河南理工大學主動適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新要求，將該校辦學優(yōu)勢特色與社會需求相結(jié)合、學科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，系統(tǒng)推進學校本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，深入推進本科人才培養(yǎng)體制機制改革，加快推進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科專業(yè)的深度融合，人才自主培養(yǎng)質(zhì)量全面提高。下一步，河南理工大學將繼續(xù)堅持“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和融合發(fā)展”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鍛強專業(yè)師資隊伍，優(yōu)化專業(yè)課程體系，強化學生數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字技能，為新質(zhì)生產(chǎn)力的加速形成提供持續(xù)性、系統(tǒng)性的人才保障。
據(jù)悉，教育部深入推進專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作，引導、支持高校開設(shè)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的新專業(yè)，增設(shè)24種新專業(yè)，立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，設(shè)置大功率半導體科學與工程、生物育種技術(shù)等專業(yè)；聚焦科學前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，深化“四新”建設(shè)，設(shè)置電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業(yè)；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，設(shè)置中國古典學等專業(yè)；聚焦服務(wù)健康中國戰(zhàn)略需求，落實體育強國建設(shè)部署，設(shè)置健康科學與技術(shù)、體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)，共增設(shè)、調(diào)整專業(yè)點1719個，并對高校申請撤銷的1670個專業(yè)點予以備案，增、撤、調(diào)共涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多。
（記者張璐）
總值班：申金星 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：謝 丹 |
編 輯：劉 佳 |
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焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
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近日，教育部發(fā)布《2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，共新增備案專業(yè)點1456個、審批專業(yè)點217個，調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點46個。其中，河南理工大學申報的“數(shù)字經(jīng)濟（020109T）”“智能建造（081008T）”兩個本科專業(yè)備案和審批獲批。
該校開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)，主要培養(yǎng)具有深厚經(jīng)濟學基礎(chǔ)和熟練數(shù)字技能的數(shù)據(jù)分析與決策人才，學生在熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本方法及數(shù)字技能的基礎(chǔ)上，重點學習數(shù)字經(jīng)濟的運行規(guī)律，測度數(shù)字經(jīng)濟的規(guī)模，促進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展，聚焦數(shù)字技術(shù)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的深度融合。學生畢業(yè)后，可以從事有關(guān)區(qū)塊鏈、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、機器人以及電子商務(wù)等新興領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)濟分析、貿(mào)易分析、金融分析和行業(yè)管理。
該校開設(shè)智能建造專業(yè)，主要培養(yǎng)具備智能建造技術(shù)應(yīng)用能力、工程管理能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型專業(yè)人才。學生在熟練掌握土木工程和工程管理等理論知識的基礎(chǔ)上，重點學習智能規(guī)劃與設(shè)計、智能施工與建造、智慧運維的相關(guān)知識和技能，聚焦信息通信、計算機科學、人工智能技術(shù)等在土木工程規(guī)劃設(shè)計、建造施工、運營維護等方面的應(yīng)用。學生畢業(yè)后，能勝任一般土木工程項目的智能規(guī)劃與設(shè)計、智能裝備與施工、智能設(shè)施與防災(zāi)、智能運維與管理等工作。
新時代下，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。近年來，河南理工大學主動適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新要求，將該校辦學優(yōu)勢特色與社會需求相結(jié)合、學科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，系統(tǒng)推進學校本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，深入推進本科人才培養(yǎng)體制機制改革，加快推進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科專業(yè)的深度融合，人才自主培養(yǎng)質(zhì)量全面提高。下一步，河南理工大學將繼續(xù)堅持“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和融合發(fā)展”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鍛強專業(yè)師資隊伍，優(yōu)化專業(yè)課程體系，強化學生數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字技能，為新質(zhì)生產(chǎn)力的加速形成提供持續(xù)性、系統(tǒng)性的人才保障。
據(jù)悉，教育部深入推進專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作，引導、支持高校開設(shè)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的新專業(yè)，增設(shè)24種新專業(yè)，立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，設(shè)置大功率半導體科學與工程、生物育種技術(shù)等專業(yè)；聚焦科學前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，深化“四新”建設(shè)，設(shè)置電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業(yè)；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，設(shè)置中國古典學等專業(yè)；聚焦服務(wù)健康中國戰(zhàn)略需求，落實體育強國建設(shè)部署，設(shè)置健康科學與技術(shù)、體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)，共增設(shè)、調(diào)整專業(yè)點1719個，并對高校申請撤銷的1670個專業(yè)點予以備案，增、撤、調(diào)共涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多。
（記者張璐）
總值班：申金星 |
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