2022年專題
如何擴大優(yōu)質教育資源覆蓋范圍?如何推動轄區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展?解放區(qū)教育局近期推出創(chuàng)新舉措。
全區(qū)新組建5個教育集團。為了進一步縮小校際間辦學差異,整體提升區(qū)域教學質量,有效控制擇校,該區(qū)教育局在充分調研的基礎上,出臺了《解放區(qū)教育局進一步深化集團化辦學的實施意見》,將和平街小學與學生路小學組建教育集團,結為一體化教學聯(lián)盟校;將焦北小學、上白作中心校與幸福街小學結為教育集團,組建一體化教學聯(lián)盟校;將七百間小學與團結街小學結為教育集團,組建一體化教學聯(lián)盟校;將環(huán)南二小與環(huán)南一小結為教育集團,組建一體化教學聯(lián)盟校;將第十中學與第十八中學結為教育集團,第十中學為第十八中學南校區(qū)。
解放區(qū)集團化辦學由來已久,并取得喜人成績。2014年,該區(qū)拿出14所學校進行教育資源整合以及集團化辦學,培育了一批在全市有較高社會聲譽的名校,薄弱學校辦學水平也得到較大提升,帶動全區(qū)教育質量的持續(xù)攀升。該區(qū)連續(xù)10年獲“焦作市義務教育教育質量綜合獎一等獎”,解放區(qū)被命名為“河南省義務教育教學改革示范區(qū)”“河南省中小學信息化教學改革實驗區(qū)”。
今年,解放區(qū)在前期集團化辦學的基礎上,進一步深化拓展,成立5個教育集團,并采用“一體化辦學聯(lián)盟!毙问竭M行。
何為一體化辦學聯(lián)盟?即教育集團內部各校通過聯(lián)盟實現(xiàn)一體化教學:集團化學校校際間教師互調交流,教學計劃、校本教研、教學模式、督導考核一體化,教師結對幫扶,名師定期送課,信息化云課堂同步教學,多渠道實現(xiàn)集團內部學校間教育教學的深度融合。通過結對發(fā)展,各教育集團學校之間互相取長補短,迅速更新教學理念、提升課堂授課質量,實現(xiàn)“優(yōu)質教育資源就在家門口”的目標,從而使擇,F(xiàn)象得到有效遏制。
8月3日至4日,解放區(qū)四大班子領導集中對新組建的五大教育集團一體化教學聯(lián)盟校、分校進行揭牌。這標志著解放區(qū)義務教育綜合改革邁出新步伐,規(guī)模化、集團化、聯(lián)盟化辦學進入新階段。
(記者詹長松)
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如何擴大優(yōu)質教育資源覆蓋范圍?如何推動轄區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展?解放區(qū)教育局近期推出創(chuàng)新舉措。
全區(qū)新組建5個教育集團。為了進一步縮小校際間辦學差異,整體提升區(qū)域教學質量,有效控制擇校,該區(qū)教育局在充分調研的基礎上,出臺了《解放區(qū)教育局進一步深化集團化辦學的實施意見》,將和平街小學與學生路小學組建教育集團,結為一體化教學聯(lián)盟校;將焦北小學、上白作中心校與幸福街小學結為教育集團,組建一體化教學聯(lián)盟校;將七百間小學與團結街小學結為教育集團,組建一體化教學聯(lián)盟校;將環(huán)南二小與環(huán)南一小結為教育集團,組建一體化教學聯(lián)盟校;將第十中學與第十八中學結為教育集團,第十中學為第十八中學南校區(qū)。
解放區(qū)集團化辦學由來已久,并取得喜人成績。2014年,該區(qū)拿出14所學校進行教育資源整合以及集團化辦學,培育了一批在全市有較高社會聲譽的名校,薄弱學校辦學水平也得到較大提升,帶動全區(qū)教育質量的持續(xù)攀升。該區(qū)連續(xù)10年獲“焦作市義務教育教育質量綜合獎一等獎”,解放區(qū)被命名為“河南省義務教育教學改革示范區(qū)”“河南省中小學信息化教學改革實驗區(qū)”。
今年,解放區(qū)在前期集團化辦學的基礎上,進一步深化拓展,成立5個教育集團,并采用“一體化辦學聯(lián)盟校”形式進行。
何為一體化辦學聯(lián)盟?即教育集團內部各校通過聯(lián)盟實現(xiàn)一體化教學:集團化學校校際間教師互調交流,教學計劃、校本教研、教學模式、督導考核一體化,教師結對幫扶,名師定期送課,信息化云課堂同步教學,多渠道實現(xiàn)集團內部學校間教育教學的深度融合。通過結對發(fā)展,各教育集團學校之間互相取長補短,迅速更新教學理念、提升課堂授課質量,實現(xiàn)“優(yōu)質教育資源就在家門口”的目標,從而使擇,F(xiàn)象得到有效遏制。
8月3日至4日,解放區(qū)四大班子領導集中對新組建的五大教育集團一體化教學聯(lián)盟校、分校進行揭牌。這標志著解放區(qū)義務教育綜合改革邁出新步伐,規(guī);⒓瘓F化、聯(lián)盟化辦學進入新階段。
(記者詹長松)
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