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2022年專題
1月19日下午,副市長(zhǎng)吳軍到市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū),就教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
吳軍先后到韓公教育園區(qū)、寧郭鎮(zhèn)張莊初級(jí)中學(xué),聽取市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)教育工作匯報(bào),詳細(xì)了解各學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)、師資力量、社團(tuán)活動(dòng)等情況。
吳軍強(qiáng)調(diào),教育是事關(guān)群眾切身利益的民生工程、民心工程。要站在辦教育、促發(fā)展的角度,整體考慮人口變遷、城市更新、空間規(guī)劃等要素,優(yōu)化教育資源配置,完善學(xué)校布局調(diào)整,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展,更好滿足人民群眾需求。要著眼提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位,大力實(shí)施名師、名校、名校長(zhǎng)培育工程,推進(jìn)教師縣管校聘管理改革,加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)等基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè),努力辦好人民滿意的教育。要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),提高教師素質(zhì),改善教師待遇,著力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,特別是要加快推進(jìn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),解決教師尤其是農(nóng)村教師的住宿問題,激發(fā)教師工作熱情,使教師扎根農(nóng)村、安心從教。
(記者焦嬌)
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1月19日下午,副市長(zhǎng)吳軍到市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū),就教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
吳軍先后到韓公教育園區(qū)、寧郭鎮(zhèn)張莊初級(jí)中學(xué),聽取市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)教育工作匯報(bào),詳細(xì)了解各學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)、師資力量、社團(tuán)活動(dòng)等情況。
吳軍強(qiáng)調(diào),教育是事關(guān)群眾切身利益的民生工程、民心工程。要站在辦教育、促發(fā)展的角度,整體考慮人口變遷、城市更新、空間規(guī)劃等要素,優(yōu)化教育資源配置,完善學(xué)校布局調(diào)整,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展,更好滿足人民群眾需求。要著眼提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位,大力實(shí)施名師、名校、名校長(zhǎng)培育工程,推進(jìn)教師縣管校聘管理改革,加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)等基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè),努力辦好人民滿意的教育。要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),提高教師素質(zhì),改善教師待遇,著力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,特別是要加快推進(jìn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),解決教師尤其是農(nóng)村教師的住宿問題,激發(fā)教師工作熱情,使教師扎根農(nóng)村、安心從教。
(記者焦嬌)
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