□丁 壘
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開學(xué)將近兩周,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌,這個(gè)時(shí)候,老師可以指導(dǎo)學(xué)生制訂一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),從容成長(zhǎng)。
新學(xué)期開始意味著學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,在學(xué)期初,讓學(xué)生制定出引領(lǐng)自己成長(zhǎng)的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟、完成目標(biāo)準(zhǔn)備付出的努力等,一個(gè)顯而易見的作用是可以幫助學(xué)生消除暑假之后的迷茫、懶散,迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的狀態(tài)。
計(jì)劃中的成長(zhǎng)目標(biāo),還可以為學(xué)生的成長(zhǎng)提供持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,制定一些通過努力才可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),這些目標(biāo)可以是提高某科目的考試成績(jī),可以是掌握某項(xiàng)勞動(dòng)技能,也可以是提高自己的身體素質(zhì)。在新學(xué)期,這些明確的目標(biāo)可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)始終充滿熱情,以更加積極的狀態(tài)不停地朝著目標(biāo)努力。
有計(jì)劃做指導(dǎo),可以讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),更加高效地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃中還應(yīng)包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和辦法,學(xué)生在執(zhí)行計(jì)劃過程中,可以進(jìn)行階段性總結(jié),回顧上一階段哪些方面做得好、哪些方面需要加強(qiáng),進(jìn)而有針對(duì)性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、更加科學(xué)地安排自己的時(shí)間。有計(jì)劃做指導(dǎo),會(huì)讓學(xué)生更真切地感受到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)面對(duì)困難時(shí)的自信心;也會(huì)提醒學(xué)生在取得成績(jī)時(shí)不要長(zhǎng)久留戀榮譽(yù),及時(shí)進(jìn)入下一個(gè)階段。
《中庸》有言:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。凡事做好計(jì)劃,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至少會(huì)更有把握。從短期看,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際設(shè)計(jì)一份成長(zhǎng)路線圖,可以幫助學(xué)生穩(wěn)步成長(zhǎng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,通過引導(dǎo)學(xué)生制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和規(guī)劃時(shí)間、珍惜時(shí)間的習(xí)慣,會(huì)讓學(xué)生一生受益。
總值班:陳 彬 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:陳 婷 |
校 對(duì):劉 勇 |
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焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | ||||||||
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開學(xué)將近兩周,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌,這個(gè)時(shí)候,老師可以指導(dǎo)學(xué)生制訂一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),從容成長(zhǎng)。
新學(xué)期開始意味著學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,在學(xué)期初,讓學(xué)生制定出引領(lǐng)自己成長(zhǎng)的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟、完成目標(biāo)準(zhǔn)備付出的努力等,一個(gè)顯而易見的作用是可以幫助學(xué)生消除暑假之后的迷茫、懶散,迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的狀態(tài)。
計(jì)劃中的成長(zhǎng)目標(biāo),還可以為學(xué)生的成長(zhǎng)提供持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,制定一些通過努力才可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),這些目標(biāo)可以是提高某科目的考試成績(jī),可以是掌握某項(xiàng)勞動(dòng)技能,也可以是提高自己的身體素質(zhì)。在新學(xué)期,這些明確的目標(biāo)可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)始終充滿熱情,以更加積極的狀態(tài)不停地朝著目標(biāo)努力。
有計(jì)劃做指導(dǎo),可以讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),更加高效地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃中還應(yīng)包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和辦法,學(xué)生在執(zhí)行計(jì)劃過程中,可以進(jìn)行階段性總結(jié),回顧上一階段哪些方面做得好、哪些方面需要加強(qiáng),進(jìn)而有針對(duì)性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、更加科學(xué)地安排自己的時(shí)間。有計(jì)劃做指導(dǎo),會(huì)讓學(xué)生更真切地感受到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)面對(duì)困難時(shí)的自信心;也會(huì)提醒學(xué)生在取得成績(jī)時(shí)不要長(zhǎng)久留戀榮譽(yù),及時(shí)進(jìn)入下一個(gè)階段。
《中庸》有言:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。凡事做好計(jì)劃,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至少會(huì)更有把握。從短期看,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際設(shè)計(jì)一份成長(zhǎng)路線圖,可以幫助學(xué)生穩(wěn)步成長(zhǎng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,通過引導(dǎo)學(xué)生制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和規(guī)劃時(shí)間、珍惜時(shí)間的習(xí)慣,會(huì)讓學(xué)生一生受益。
總值班:陳 彬 |
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