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上圖 3月28日,博愛縣新華小學(xué),博愛空竹舞龍藝術(shù)團的成員在教授學(xué)生空竹舞龍動作。
程 全 趙 霞 攝
正拋、反拋、反盤……3月28日,博愛空竹舞龍藝術(shù)團將精彩的非遺舞龍帶進博愛縣新華小學(xué),讓文化傳承“活”起來。
“這樣舞,對對對!辈荒芄饪床痪,這不,當(dāng)天,博愛空竹舞龍藝術(shù)團不僅給學(xué)生們表演,還給新華小學(xué)舞龍社團的孩子們傳授舞龍技巧,同學(xué)們穿著傳統(tǒng)特色的舞龍服,氣勢十足,跟著藝人學(xué)習(xí)舞龍的繞、擺、旋、繃、抄、拋等動作,場面十分精彩,充分展示了龍的精氣神韻。
據(jù)史料記載,博愛縣空竹舞龍歷史悠久,可以追溯到清朝晚期,技藝高超,很多高難動作,特別是騎馬挎槍、海豚戲水、玉女穿梭尤為精彩,豐富和發(fā)展了空竹文化?罩裎椠埖膭幼髅Q有撈月、背席、移花接木、穿針引線、玉蟒纏身、貴妃更衣、翻江倒海、螞蟻上樹、二郎擔(dān)山、抬頭望月、鯉魚擺局、大循環(huán)、背水一戰(zhàn)、釣魚、大鵬展翅、騙馬、順藤摸瓜;空竹舞龍有正拋、反拋、反盤等。2022年,博愛縣公布空竹舞龍項目為博愛縣第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
近年來,該縣為了進一步豐富校園文化生活,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活,該縣新華小學(xué)、秀珠小學(xué)、南道小學(xué)、光智中學(xué)等學(xué)校紛紛成立舞龍社團,通過在校園里展示空竹舞龍、龍燈舞等非物質(zhì)文化保護項目,近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力,與非遺傳承人面對面交流,共同探索保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新途徑,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代化生活,共享文化遺產(chǎn)保護成果。
學(xué)生們通過練習(xí)空竹舞龍,增強了體質(zhì),感受到了快樂,直觀感受非遺技藝之美,傳承非遺文化。
(記者趙改玲)
總值班:王靜鋒 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:史 凱 |
編 輯:李潤生 |
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程 全 趙 霞 攝
正拋、反拋、反盤……3月28日,博愛空竹舞龍藝術(shù)團將精彩的非遺舞龍帶進博愛縣新華小學(xué),讓文化傳承“活”起來。
“這樣舞,對對對!辈荒芄饪床痪,這不,當(dāng)天,博愛空竹舞龍藝術(shù)團不僅給學(xué)生們表演,還給新華小學(xué)舞龍社團的孩子們傳授舞龍技巧,同學(xué)們穿著傳統(tǒng)特色的舞龍服,氣勢十足,跟著藝人學(xué)習(xí)舞龍的繞、擺、旋、繃、抄、拋等動作,場面十分精彩,充分展示了龍的精氣神韻。
據(jù)史料記載,博愛縣空竹舞龍歷史悠久,可以追溯到清朝晚期,技藝高超,很多高難動作,特別是騎馬挎槍、海豚戲水、玉女穿梭尤為精彩,豐富和發(fā)展了空竹文化?罩裎椠埖膭幼髅Q有撈月、背席、移花接木、穿針引線、玉蟒纏身、貴妃更衣、翻江倒海、螞蟻上樹、二郎擔(dān)山、抬頭望月、鯉魚擺局、大循環(huán)、背水一戰(zhàn)、釣魚、大鵬展翅、騙馬、順藤摸瓜;空竹舞龍有正拋、反拋、反盤等。2022年,博愛縣公布空竹舞龍項目為博愛縣第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
近年來,該縣為了進一步豐富校園文化生活,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活,該縣新華小學(xué)、秀珠小學(xué)、南道小學(xué)、光智中學(xué)等學(xué)校紛紛成立舞龍社團,通過在校園里展示空竹舞龍、龍燈舞等非物質(zhì)文化保護項目,近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力,與非遺傳承人面對面交流,共同探索保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新途徑,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代化生活,共享文化遺產(chǎn)保護成果。
學(xué)生們通過練習(xí)空竹舞龍,增強了體質(zhì),感受到了快樂,直觀感受非遺技藝之美,傳承非遺文化。
(記者趙改玲)
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