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        教育頻道

        我市多舉措推動中職教育發(fā)展
        更新時間:2024/8/2 10:10:47    來源:焦作日報

          近年來,我市不斷優(yōu)化中職對口升學(xué)機制,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,從校企合作、個性化教學(xué)、師資培養(yǎng)、評價機制、信息服務(wù)和持續(xù)研究等方面積極做好中職對口升學(xué)工作,以對口升學(xué)推動全市中等職業(yè)教育發(fā)展。

          開展校企“雙元”育人,提高學(xué)生技能考核成績。對口單招、職教高考對學(xué)生的技能考核越來越重視,標(biāo)準(zhǔn)和難度越來越高,中職生僅僅掌握書本理論是不夠的,這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)期間必須加大專業(yè)技能的實習(xí)實訓(xùn)力度。2019年,我市開啟探索校企“雙元”育人模式,轄區(qū)中職學(xué)校與合作企業(yè)共同推行現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)模式,采取訂單式培養(yǎng),深化與企業(yè)的合作,引入企業(yè)參與課程開發(fā)、教學(xué)實踐等環(huán)節(jié),使學(xué)生能夠直接對接行業(yè)需求,為企業(yè)提供大量專業(yè)技術(shù)技能人才。2023年,孟州市職業(yè)教育中心被認(rèn)定為省級現(xiàn)代學(xué)徒制示范單位。目前,我市以高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ),焦作科瑞森重裝股份有限公司為牽頭企業(yè)、河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院為牽頭學(xué)校,組建高端裝備制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體,全市共有9所職業(yè)院校和22家企業(yè)參與,推進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。

          搭建服務(wù)平臺,加強對口升學(xué)指導(dǎo)。建立完善的對口升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)機制,分專業(yè)、學(xué)科開展對口升學(xué)專題研討活動,組織高質(zhì)量的模擬考試,編撰對口升學(xué)質(zhì)量分析報告,為學(xué)校和學(xué)生提供咨詢、指導(dǎo)等服務(wù),并且注意收集畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)反饋,為課程設(shè)置和教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支持。

          加強師資隊伍建設(shè),提升教學(xué)質(zhì)量。不斷加大對教師的培訓(xùn)力度,特別是加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),對教師的行業(yè)背景和實踐經(jīng)驗進(jìn)行培養(yǎng),確保教師既能傳授理論知識,又能指導(dǎo)實踐技能。截至2023年年底,我市中等職業(yè)學(xué)校共有專任教師1964人,專任教師具有碩士以上學(xué)歷的143人、具有高級職稱的549人。

          實施個性化教學(xué),開展職業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃。每個學(xué)生的興趣和發(fā)展方向不同,中職學(xué)校為學(xué)生提供了個性化的教學(xué)方案和職業(yè)規(guī)劃服務(wù),幫助學(xué)生根據(jù)自身特點和市場需求,選擇最適合自己的對口升學(xué)專業(yè)和路徑。同時,通過職業(yè)指導(dǎo)課程,提升學(xué)生的自我認(rèn)知和職業(yè)適應(yīng)能力。

         
        (記者 趙改玲)

        文章編輯:陳婷 
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        我市多舉措推動中職教育發(fā)展
        2024/8/2 10:10:47    來源:焦作日報

          近年來,我市不斷優(yōu)化中職對口升學(xué)機制,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,從校企合作、個性化教學(xué)、師資培養(yǎng)、評價機制、信息服務(wù)和持續(xù)研究等方面積極做好中職對口升學(xué)工作,以對口升學(xué)推動全市中等職業(yè)教育發(fā)展。

          開展校企“雙元”育人,提高學(xué)生技能考核成績。對口單招、職教高考對學(xué)生的技能考核越來越重視,標(biāo)準(zhǔn)和難度越來越高,中職生僅僅掌握書本理論是不夠的,這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)期間必須加大專業(yè)技能的實習(xí)實訓(xùn)力度。2019年,我市開啟探索校企“雙元”育人模式,轄區(qū)中職學(xué)校與合作企業(yè)共同推行現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)模式,采取訂單式培養(yǎng),深化與企業(yè)的合作,引入企業(yè)參與課程開發(fā)、教學(xué)實踐等環(huán)節(jié),使學(xué)生能夠直接對接行業(yè)需求,為企業(yè)提供大量專業(yè)技術(shù)技能人才。2023年,孟州市職業(yè)教育中心被認(rèn)定為省級現(xiàn)代學(xué)徒制示范單位。目前,我市以高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ),焦作科瑞森重裝股份有限公司為牽頭企業(yè)、河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院為牽頭學(xué)校,組建高端裝備制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體,全市共有9所職業(yè)院校和22家企業(yè)參與,推進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。

          搭建服務(wù)平臺,加強對口升學(xué)指導(dǎo)。建立完善的對口升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)機制,分專業(yè)、學(xué)科開展對口升學(xué)專題研討活動,組織高質(zhì)量的模擬考試,編撰對口升學(xué)質(zhì)量分析報告,為學(xué)校和學(xué)生提供咨詢、指導(dǎo)等服務(wù),并且注意收集畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)反饋,為課程設(shè)置和教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支持。

          加強師資隊伍建設(shè),提升教學(xué)質(zhì)量。不斷加大對教師的培訓(xùn)力度,特別是加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),對教師的行業(yè)背景和實踐經(jīng)驗進(jìn)行培養(yǎng),確保教師既能傳授理論知識,又能指導(dǎo)實踐技能。截至2023年年底,我市中等職業(yè)學(xué)校共有專任教師1964人,專任教師具有碩士以上學(xué)歷的143人、具有高級職稱的549人。

          實施個性化教學(xué),開展職業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃。每個學(xué)生的興趣和發(fā)展方向不同,中職學(xué)校為學(xué)生提供了個性化的教學(xué)方案和職業(yè)規(guī)劃服務(wù),幫助學(xué)生根據(jù)自身特點和市場需求,選擇最適合自己的對口升學(xué)專業(yè)和路徑。同時,通過職業(yè)指導(dǎo)課程,提升學(xué)生的自我認(rèn)知和職業(yè)適應(yīng)能力。

         
        (記者 趙改玲)

        文章編輯:陳婷 
         
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